36歲藝術家法提．庫屈克（Fatih Kucuk）出生土耳其安納托利亞高原中部城市凱色里（Kayseri）附近小鎮薩勒茲（Sarız）。

    誰曾料想，法提．庫屈克這位塗鴉藝術家，竟然是色盲!

    法提透過藝術，實踐社會參與，一邊念奧爾杜大學(Ordu University)研究所攻讀電影電視製作，一邊利用3年的時間，赴土耳其79鄉鎮，義務替偏鄉學校畫壁畫，還積極向海內外偏鄉毛遂自薦—只要對方提供住宿，他就當志工幫學校畫壁畫。

    3年其期間，法提走訪海外包括: 俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯、喬治亞、日本、南韓和台灣擔任創作志工。

    截至2019年，法提已在這些國家中約200所偏鄉學校留下畫作。

    後天發現自己色盲的事實，法提一路靠畫壁畫與國內外各界結善緣、造訪土耳其79鄉鎮，畫遍海內外200所偏鄉學校，一步一腳印打造山林藝術教育園區「卡通磨坊」，免費且優先提供給地方或是偏鄉的孩子，在所有土耳其體制內各種藝術學校以外，卡通磨坊是唯一一個可以學習動畫藝術的開放基地，世界各地藝術愛好者都慕名而來。

    法提發覺現今動畫，隱含暴力價值觀，志在透過動畫教學改變世界，希望下一代富有想像力、懂得欣賞美且強健心靈，他以志工畫家畫遍俄羅斯、日本等10多個國家，深受台灣福爾摩沙美麗寶島風景、人文等濃濃人情味吸引，近年更致力籌畫建立台灣偏鄉孩童動畫教育園區。

    由是，法提不遠千里，化畫為愛·畫遍世界，還跨國創辦卡通磨坊·義教動畫改變世界，不愧為「土耳其色盲藝術家」，從全球各界推薦2954位熱愛生命獎章候選人中脫穎而出，榮獲台灣周大觀文教基金會「2022年第25屆全球熱愛生命獎章」。

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    土耳其藝術家法提．庫屈克（Fatih Kucuk），出生在一年有五個月被大雪覆蓋的小鎮薩勒茲（Sarız）。從小，法提就在媽媽充滿各種顏色的毛線小店成長。

    在這個寒冷的鎮上，法提媽媽販賣手工編織的毛衣和圍巾維持生計。

    小時候，法提經常在媽媽的店裡，幫忙賣毛線給客人，一直到法提十歲，他還老是弄錯毛線顏色。

    法提居住的小鎮，教育資源不足。

    儘管法提對科學及藝術興趣濃厚，但他無法有好的受教機會，所以，法提的功課一直不佳。

    人生中的第一個禮物，是法提學校老師送的彩色筆。

    薩里茲高中(Sarız High School)畢業前，有位老師告訴法提，有些大學可以接受特殊才能的學生，而老師認為法提有特殊才能，應該可以藉此進入大學!

    法提的家人認為，若是繼續待在這個近半年，被白雪覆蓋的小鎮生活，法提會找不到工作，所以一家人搬到了大城市。

    法提向家人表示，想學習藝術，但是家人希望法提當警察，領取固定收入謀生。

    因此，法提便到了警察學校面試，卻未料到，當法提在做色盲測驗時，他竟被發現是個全色盲!

    法提怎麼也料想不到，他在自家幫忙招攬生意多年後，才發現這個殘疾。

    而法提也因為色盲的緣故，迫使他無法進入警察學校。

    隨後，法提開始準備大學考試，終於他順利考上土耳其的「五月十九大學」(19 Mayıs University)。

    大學四年裡，法提非常認真學習，其中他也靠畫壁畫，賺取零用錢，同時法提也修戲劇學分。

    「五月十九大學」(19 Mayıs University)畢業後，法提和友人共同成立了一個劇場，位在土耳其薩姆松(Samsun)，法提不僅身兼編劇也當導演，前後經歷了四年的時間。

    有一天，法提為實踐「義教動畫改變世界的夢想」，毅然離開了劇院，展開了他人生另一段旅程，當時法提身上身無分文，僅有一件外套。

    於是，法提開始在巴士站，幫行人畫畫像，賺取車票錢。

    這個以畫換盤纏的旅行，法提持續了三年。

    其間，法提造訪土耳其79鄉鎮，在國內旅行時，法提幫忙修復古建築結構，提升它們的價值。

    在法提心中，他認為人，就像水一樣，裝在哪種容器，就會成為那個形狀，所以只要建築是美麗的，那麼人們便會被吸引至此。

    走遍土耳其各個城市之後，法提以志工的身分，幫海外國家的學校做壁畫。

    法提開始了海外旅行，他拜訪包括:俄羅斯、烏克蘭、白俄羅斯、哈薩克、吉爾吉斯、日本、南韓和台灣等多個國家。

    同時，法提也研究城市美學及市集裝飾藝術。 

    三年的旅程，法提以畫人像及做壁畫，賺取旅費維持生活。

    法提認為:「只要你有一技在身，就不會挨餓，也能到任何想去的地方。」

    這三年內，法提每天睡在不同的飯店、巴士站和火車站。

    法提也一邊研究動畫，一邊觀察這些國家的教育制度及動畫歷史。

    法提一邊修奧爾杜大學(Ordu University)電視電影碩士學位，同時著手研究世界動畫史。

    動畫史來自於三萬五千年前:一幅在洞穴中發現的野牛畫作。牠被畫上了八隻腳，呈現奔跑的動作。

    在4千年前的古代埃及墓室中，發現了一幅按順序排列的畫作，呈現出摔角的連續動作。

    另一個例子，是在伊朗發現的5200年前的碗。共有六隻公羊，被畫在碗上，當你旋轉這個碗時，就會發現公羊，正在跳躍並吃著草。

    100年前動畫，就已經進步為高科技的娛樂工業。

    二戰時期，美國、日本及俄羅斯，早已經利用動畫，做為宣傳工具。男女的社會形象，也會以動畫來塑型。

    現今，動畫被用來做為娛樂、教育、宣傳及行銷。

    但是在許多動畫中存在著暴力，而孩子們觀看這些動畫後，形成一種內在的暴力傾向!

    曾經在土耳其，曾經發生三起小孩，從陽台跳下事件，因為他們自以為是寶可夢、湯姆貓與傑利鼠、瑪莎與熊，這些動畫，都是帶有著暴力的意義。

    正因為如此，法提決定要成立一個動畫學校，他認為動畫應該是科學、藝術、善良、正義、道德的，法提希望將這些良善，發揚在世界動畫藝術上!

    當然法提自己也很清楚要成立一間動畫學校，是一條艱困且辛苦的路。

    起初，法提寄了許多電子郵件，給土耳其各地方政府，只為尋求贊助一片土地。

    然而大部分的地方政府認為，法提的計畫毫無未來價值……

    某些地方政府，雖然接受法提的提案，但是卻提供不出適合的地點。

    法提企劃中的動畫學校，是除了在土耳其大學外，作為唯一一個可以學習動畫的地方。

    2016年，法提的提案僅獲得土耳其西南部—地中海濱漁村卡斯（Kas）縣政府的青睞，地方政府撥出一塊廢棄校地讓他搭築。

    當時的法提口袋裡，其實只剩下一里拉（約新台幣5.39元）。

    在法提簽署一些卡斯縣政府土地使用的相關文件後，法提先用這僅剩的錢，買了一張紙、一支鉛筆描繪藍圖後，他到街上幫來來往往的人畫畫像賺錢，再一步步得到的些許資源，逐步地，法提才能再買帳篷、鐵搥、麵包，還有一串葡萄。

    這所被村民當作穀倉的廢棄學校，是沒水、沒電、沒屋頂、沒窗戶。

    法提花了一個月的時間，修復了這座學校建築。

    那段時間，法提只吃葡萄、起司和一些村民們做的麵包。

    因為沒水，法提每天需要走10分鐘的路程挑水。

    法提也沒有舒適的床可以睡，甚至有時醒來，還需面對毒蛇。

    雖然過程艱辛，但法提始終相信自己，而且加倍努力工作。偶而也會有些村民，來幫忙修建，終於學校在三個月後，正式開始上課。

    一開始，村民們不知道法提的學校是在做甚麼，也不願意幫助法提。

    但在法提與村民們的孩子接觸，並教育他們之後，村民於是開始來找法提、幫助法提，也在社群媒體分享法提的企劃，漸漸地越來越多人支持他的計畫。

    當大家開始相信法提、支持法提並捐款給這項計畫時，購買修建學校所需的物資漸漸地充足，外縣市的人們開始捐贈「卡通磨坊」所需的文具用品。

    學校有了宿舍、圖書館、劇院、廚房、工作室及風車，這所漸漸打造出來的學校，就是轟動歐亞的「卡通磨坊」。

    「磨坊」(Mill)代表著生產，也代表著法提與學生們，在這裡創造動畫的意涵。

    當村民們忙著農作時，他們的孩子下課後，就會來卡通磨坊，法提也會幫忙陪孩子做功課。

    當關於卡通磨坊的新聞，開始在土耳其的媒體傳開，這讓法提的計畫，有了更大的進展。

    某天，法提接到一位女士的電話，他受邀為國家電視台土耳其廣播電視公司兒童頻道（TRT Cocuk），製作一部動畫，於是，法提成為了製作團隊的一員。

    這種鼓勵創意的學習方式，對孩子們極富啟發性。

    卡通磨坊會免費且優先提供給地方或是偏鄉的孩子，可以透過聯繫法提或者由地方政府聯繫。

    在冬天時，卡通磨坊，大概只會進行半日遊的簡單體驗，而在夏天，卡通磨坊，則會有一日遊或二天一夜的夏令營，內容結合大自然健行與各種團康活勤，當然也其他專業的動畫人才培養計畫。

    法提成立推廣藝術教育的卡通磨坊，志在透過動畫教學改變世界，希望下一代富有想像力、懂得欣賞美且強健心靈。

    現今，這個教學計畫在土耳其，已經是一個成功的典範，法提希望未來可以在世界各地，成立這樣的動畫學校!

    法提相當著迷亞洲文化，在念奧爾杜大學(Ordu University)研究所時，法提以「亞洲動畫」為研究主題，也因此跟台灣結下不解之緣。

    2016年是法提第二次到板橋光仁小學，與孩童們一同創作美化校園的牆面。

    而2019年，是法提第三次造訪台灣。這次法提參與台東水土保持局「大地藝術計畫」，結合阿美族的圖騰與傳說故事，為臺東縣池上鄉萬安國小振興分校，創作2幅大型壁畫作品。

    法提的創作特色，就是堅持與當地人共同創作，他採集在地阿美族部落民俗與傳說為素材，共創社區歷史與記憶。

    壁畫以阿美族母系社會文化為靈感，各種角色面貌，皆是阿美族女性撐起家庭的堅毅縮影。

    除了繪製牆面外，法提更配合學童課後時間，共同創作《阿美族傳說—十個太陽》動畫，他以引導式教學，讓創作更貼近在地生活。

    動畫線條簡單、色彩繽紛，描述阿美族傳說，相傳過去有十個太陽，太過炙熱，勇士射不下太陽，女人織大網子成功網住七個太陽，剩下的一個化為星辰、一個變月亮，剩一個太陽，作物終於能生長。

    而另一面以阿美族情人袋文化特色為主題的矮牆，則將阿美族象徵愛情的圖騰利用藍色、紅色、綠色等色彩繪於牆面，變成一幅愛情牆。

    法提談到亞洲人，他認為日本太講條理，相形之下，台灣既不會混亂，又比日本更有溫度、更開放，會是推廣藝術教育工作很棒的地方。

    法提說自己正著手把成功經驗複製到台灣，打算在適合的土地設置園區，創辦台灣版的土耳其卡通磨坊(動畫學校)，希望繼續貢獻台灣偏鄉，為土耳其和台灣的藝文交流搭起橋梁。

    當然，法提也會繼續動畫創作，並規劃在過程中建立團隊，盼接下來能夠啟動更高品質動畫製作計畫。

    法提的意志力和行動力，讓他築夢踏實，而法提的想像力，則讓他人跳出框框勇於做夢。

    沒有誰規定天空一定要是藍色的，法提的築夢精神與努力，讓偏鄉孩童翻轉生命希望，不僅是最好的表率，更是名符其實的生命典範!

周大觀文教基金會及中華海洋生技股份有限公司在2022年11月合辦「用畫改變世界—土耳其色盲藝術家法提．庫屈克（Fatih Kucuk）獻畫台灣頭尾新亮點」的公益列車，駛至屏東縣南端的林邊鄉崎峰國小，法提．庫屈克花了三天時間：完成崎峰國小前庭廣場一幅約十公尺長、三公尺寬的3D地板卡通彩繪作品〈讀出希望〉陪伴偏鄉地區孩童成長，亟盼偏鄉地區孩童藉著閱讀拓展視野，豐富人生。
    周大觀文教基金會永續推動「全球熱愛生命運動」、「閱讀聯合國」，並提倡「天生我材必有用」，2022年第25屆全球熱愛生命獎章得主—土耳其色盲藝術家法提．庫屈克，將先天色盲的限制，轉化成創作的優勢，並發揮愛無國界，行腳偏鄉擔任彩繪義工，足跡到過至少十四國、二百多所學校。一步一腳印打造山林藝術教育園區「卡通磨坊」，他不遠千里，化畫為愛．畫遍世界，免費優先提供給地方或偏鄉地區的孩童學習，並透過教學動畫改變世界。希望下一代富有想像力、懂得欣賞藝術且強健心靈。義務教導動畫改變世界，令人動容。
 法提．庫屈克被媒體問到想要以〈讀出希望〉對孩童們傳達什麼訊息時表示：「孩童們非常興奮，大家都笑臉迎人，我希望他們永遠不會喪失這樣的喜悅和興奮之情。同時，不管他們未來從事什麼樣的工作，我都會希望他們總是能夠對身邊的人傳達真善美」。
2023年11月崎峰國小進行校舍重建工程，過程中需重建連鎖磚，無法保存〈讀出希望〉3D作品，但此幅作品意義非凡，經校方與周大觀文教基金會數度討論下，決議利用校方於藝術深耕持續推動的馬賽克技法做為作品再創作的方式，全新的〈讀出希望〉在兩位藝術家(法提．庫屈克、戴威利)的詮釋下，在圖書館入口的立面，迎接所有前來閱讀的人們，不管世界如何變化，永遠保有閱讀的快樂與對未來的希望。

                                                                                          

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